Njemački skladatelj, dirigent i pedagog Carl Orff (1895–1982), značajno je pridonio razvoju glazbene pedagogije sa sustavom glazbenog obrazovanja nazvanom Orffova glazbena radionica.

Temelj Orffove pedagogije jest da je glazba namijenjena svoj djeci, a ne samo onoj glazbeno i intelektualno nadarenoj. Glazba se usvaja poput materinjeg jezika slušanjem i oponašanjem.

Dječji vrtić Mala sirena je svojim djelatnicama/odgojiteljicama organizirala edukaciju engleskog jezika. Edukacija će uputiti odgojiteljice na koji najjednostavniji način mogu ostvariti usvajanje engleskog jezika s razumijevanjem te je pomogla u obogaćivanju jezičnog sadržaja. Odgojiteljice su dobile pregled najnovijih spoznaja unutar relevantnog  područja te uvježbavanjem novih znanja i vještina jačali vlastite kompetencije.

U cilju obogaćivanju odgojno-obrazovnog rada na razvijanju ekološke svijesti djece, odgojiteljice DV Mala sirena polaze Radionicu zaštite okoliša čime će pridonijeti razvijanju i širenju svijesti o važnosti zaštite okoliša, prirode i održivog razvoja. Radionica obrađuje različite tematske cjeline: održivi razvoj, lokalna i globalna zaštita okoliša te gospodarenje otpadom. 

SilabuS je program didaktičkih i metodičkih inovacija za čitanje, pisanje i matematiku. Važno je sredstvo edukacije za djecu jer ih motivira da pronađu vlastiti način učenja, uče ih vizualizaciji i lakšem pamćenju te navode da svoja zapažanja i razmišljanja verbaliziraju i argumentiraju.

Svako ljudsko biće prolazi proces senzorne integracije cijelo vrijeme svojeg života, a započinje ga još prije rođenja. Senzorna integracija je proces tijekom kojeg u mozak dolaze senzorne, odnosno osjetilne informacije iz naših osjetila za kretanje, vid, sluh, dodir, okus, njuh… putem moždanih živaca, zatim se obrađuju tako da im damo smisao i onda na njih možemo odgovoriti nekom aktivnošću. Odgojice kroz radionicu postižu viši stupanj educiranosti te će djeci pružiti potrebnu podršku i svjesnost jer poteškoće senzorne integracije dovode do raznih poteškoća u ponašanju, socijalizaciji,
emocionalnoj stabilnosti, koncentraciji, samostalnosti i učenju.